大量寫作：博士班的始業與結業

「寫作就是要多寫、一直寫，卻不一定要大量出版。無論寫完或是還在寫，多數人都不清楚進度，甚至也可能不在乎您是否正在寫作或曾經有撰寫過作品。」

以上是 Hayley Singer 對創意寫作的觀點。

坦白說，她的觀點適用於任何寫作，包括學術寫作。學者雖然寫很多，但內容不一定是給大眾看的。就讀博士班期間也會寫很多，字數也會遠超過論文所需要的總字數。當您找指導教授時就會開始寫、做筆記，為值得研究的計畫記錄想法。這些筆記將經過寫作與改寫逐漸成為適合特定讀者的內容。因此，一開始就要檢視您的想法，說服您的讀者或指導教授，讓他們對您的研究內容感興趣。

整理自己的寫作，目的是理解您讀了什麼、聽了什麼、看了什麼、想了什麼。您為所讀的內容做紀錄、您為主題有關的文本做筆記，您不斷記錄研究歷程、閱讀歷程或檔案，並記錄一些想法，或用文件記錄您對博士班歷程的感受與反應。

整理寫作代表需要花時間，因此建議您固定特定時段寫作，無論白天或晚上都可以。

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更多的寫作方法

您可能正在努力找時間或已經有固定每天寫作的時間。不過，除了固定寫作的習慣，還有更多方法可以幫助您。例如，您可以在寫作前，找信任的夥伴聊聊寫作的主題。您也可以參加寫作團體或寫作時計時來挑戰自己尋找靈感的速度等。透過這些方法您就能夠從多個方向來進行大量寫作，不會因寫作障礙而煩惱。

就算出版寫作，您還是得持續理解「想了什麼、寫了什麼」。您的目標是透過每次的寫作來更清楚地表達重點。您不只是在記錄；您是在積極思考，透過寫作、選擇文字、找尋類別與單字、解釋文章、翻譯他人想法等方式思考。

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理解想要表達的重點

所有學術研究包括博士班都需要長期的深度思考，所以您要一直寫及一直改寫。許多博士論文都會經歷過多次的改寫和校稿，而期刊文章與書籍也是如此。您要有心理準備自己的論文會被反覆修改導致有很多版本。

Hayley Singer 認為，大量寫作的成果不一定要給特定讀者看，也不用出版。作者該為自己寫，為理解而寫。

總結

對於大量寫作別感到悲觀。學術寫作是學術研究的核心之一；就像把蜘蛛從蜘蛛網拿走一樣，您要把寫作從研究中抽離。蜘蛛網有不同樣貌，但蜘蛛需要蜘蛛網才能生活。我這比喻好像不太好（多數蜘蛛不會織網，也不需要蜘蛛網），但我相信您了解我想說的：「就像那些少數會織網的蜘蛛需要蜘蛛網，學者也需要寫作」。

總歸一句：寫作是習慣、規律、單純的事情，它是從事研究的方法。

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大量寫作：博士班的始業與結業

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許多博士論文都會經歷過多次的改寫和校稿，而期刊文章與書籍也是如此。您要有心理準備自己的論文會被反覆修改導致有很多版本。

Author

Dr. Steve Wallace

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華樂絲英文編修 Wallace Academic Editing

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