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教育領域學術論文中常見的英文單字錯誤用法:Reluctant、Syllabus、May、Might
作者: Wallace
發布日期: 2018 / 6 / 20, |
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以下是與華樂絲合作過的客戶
華樂絲的外籍編修師在編修教育領域的論文時,
Syllabi v.s. Syllabus(教學大綱)
Syllabi是syllabus(教學大綱)的複數形式,
Reluctant v.s. Reticent
Reticent只限定於表示不願意開口說話(沉默的、緘默的)
Oral v.s. Verbal(口頭上 v.s. 文字上)
一些人堅持verbal是形容所有用字句表達的東西,
Vapid v.s. Vacuous(平凡無奇的 v.s. 空洞無知的)
Vapid是指無味的、平淡的、無趣的,
我們可以說一個愚鈍(
Times v.s. Multiply(乘…與乘上…)
小學生在學九九乘法表(times tables)的時候,會用到的動詞是times,例如:2 times 2。不過數學運算中,乘法這個詞其實是multiply。
請參閱:Multiply vs Times – What’s the difference?
Times smaller(少於…)
有數學素養的人會拒絕類似這樣的表達方式:
My paycheck is three times smaller than it used to be(我現在的薪資比以前少了三倍)
因為當與整數一起使用時,
Elapse v.s. Lapse(流逝 v.s. 失效)
這兩個字都是來自同一個拉丁文字根slip(滑動、
lapsing from consciousness into unconsciousness(從有意識陷入到無意識)。
Six months have elapsed since your last dental appointment(
從您上次的牙醫預約到現在已經過了六個月了) You have allowed your subscription to our Magazine to lapse(您已終止了我們這本雜誌的訂閱)。
有時後,
Nothing(單數型)
在正式英文中,nothing永遠都是單數形式,
Nothing but weeds grows in my yard(我家的庭院甚麼沒有,只長了雜草)
nothing except desserts appeals to Jennifer(除了點心以外,
其他東西都不吸引Jennifer)。
Paranoid(偏執、妄想的)
最常見paranoid的意思是對於自己遭到迫害產生不理性的恐
I know my Mom has been reading my blog, so I’m paranoid that she’s found out what I did last Saturday night(我知道我媽都會看我的部落格,
所以我怕他會發現我上禮拜六晚上做了什麼)。
這種情況下的害怕並非paranoia,
May v.s. Might,表示機會大小、不同時態、謙和態度
Might和may在大多數時候都是可以交替使用的,
不過,might同時也是助動詞may的過去式,
Chuck might have avoided arrest for the robbery if he hadn’t given the teller his business card before asking for the money(
Chuck如果沒有在他威脅要錢時先給了銀行行員他的名片, 可能就不會因為搶銀行而被捕了)。
當您因為不確定發生了甚麼事而進行猜測時,您可能會使用may:
I think he may have thought I would really like an oil change for my birthday( 我覺得他可能已經先認為我會想要在生日時更換汽油)。
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